{"id":901,"date":"2019-12-13T12:07:00","date_gmt":"2019-12-13T14:07:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/?p=901"},"modified":"2019-12-13T12:07:00","modified_gmt":"2019-12-13T14:07:00","slug":"workshop-sensebox","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/workshop-sensebox\/","title":{"rendered":"Workshop senseBox"},"content":{"rendered":"

Evento promovido pelo NIDP trouxe \u00e0 Escola nova plataforma tecnol\u00f3gica<\/em><\/p>\n\n\n\n

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No\ndia 10 de dezembro, o NIDP recebeu o pesquisador M\u00e1rio Pesch para um workshop sobre a tecnologia da\nsenseBox. O evento aconteceu no Laborat\u00f3rio de Cria\u00e7\u00e3o da Unidade do Ensino\nFundamental II.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1rio\n\u00e9 um pesquisador alem\u00e3o, mestre pela University\nof M\u00fcnster, que d\u00e1 palestras  para difundir\na plataforma da senseBox. O contato da Escola com o pesquisador se\ndeu atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o dos alunos na FabLearn, que aconteceu no Uruguai.\nNo evento, nossos alunos participaram de uma palestra, promovida por M\u00e1rio, que\nos familiarizou com a tecnologia.<\/p>\n\n\n\n

A\nsenseBox funciona como uma miniesta\u00e7\u00e3o meteorol\u00f3gica port\u00e1til e promete um\nmapeamento do clima de modo aprofundado da \u00e1rea de cobertura, incluindo dados como\nradia\u00e7\u00e3o, temperatura e umidade do ar atrav\u00e9s de sensores. Essa amplitude de\nfatores promove o levantamento de dados espec\u00edficos de cada \u00e1rea que comp\u00f5e a\ncidade.<\/p>\n\n\n\n

O\nworkshop teve como objetivo aproximar os professores do dispositivo, atrav\u00e9s da\nexplica\u00e7\u00e3o do pesquisador sobre a programa\u00e7\u00e3o e seus poss\u00edveis usos.<\/p>\n\n\n\n

Cristian\nAnnunciato, professor do componente de Ci\u00eancias, foi um de nossos professores\nque participaram da palestra de Pesch. \u201cEu achei muito interessante por ser uma\nplataforma de f\u00e1cil intera\u00e7\u00e3o que possibilita o uso por alunos menores\u201d.\nCristian ressaltou ainda que a plataforma permite o compartilhamento de dados\nem nuvem e um uso multidisciplinar do material que s\u00e3o pontos importantes para a inser\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito educacional.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDurante\na conversa, eu e professores de outros componentes pensamos em v\u00e1rias formas de\nuso da senseBox, em cada uma das \u00e1reas de conhecimento, em conjunto com o\nlaborat\u00f3rio de cria\u00e7\u00e3o\u201d, disse Cristian.<\/p>\n\n\n\n

Tatiana\nMendes e Ana Paula, educadoras de Tecnologia Educacional, disseram o quanto o\nworkshop \u00e9 significativo para a\nquest\u00e3o da tecnologia na Escola. \u201c\u00c9 muito importante para n\u00f3s sempre nos repertoriar de novas\ntecnologias e possibilidades. Do ponto de vista da aprendizagem, a senseBox \u00e9\nmuito interessante por ser acess\u00edvel e pr\u00e1tica\u201d,  concluiu Tatiana.<\/p>\n\n\n\n

Ana\nPaula afirmou ainda que a experi\u00eancia \u00e9 uma nova possibilidade de trabalhar com\noutros recursos, uma nova forma de concretizar o aprendizado que est\u00e1 no campo\ndas ideias.<\/p>\n\n\n\n

Tivemos\ntamb\u00e9m a presen\u00e7a de dois alunos, que participaram do FabLearn. Anita Bertero e Pedro de  Farias comentaram sobre a import\u00e2ncia\nde promover o contato de alunos e professores com novas tecnologias. \u201cAl\u00e9m\nconhecer outro meio tecnol\u00f3gico, n\u00f3s podemos pensar em maneiras de\nagreg\u00e1-lo, para melhorar nosso\nprocesso de conhecimento\u201d, salientou Anita.<\/p>\n\n\n\n

Pedro complementou sobre como seria para ele, se a plataforma fosse implementada na Escola. \u201cSeria muito legal para ampliarmos ainda mais os meios que temos para desenvolver projetos em sala de aula\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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