{"id":856,"date":"2019-10-09T11:43:00","date_gmt":"2019-10-09T14:43:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/?p=856"},"modified":"2019-10-09T11:43:00","modified_gmt":"2019-10-09T14:43:00","slug":"6s-anos-entrevistam-especialistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/6s-anos-entrevistam-especialistas\/","title":{"rendered":"6\u00b0s anos entrevistam Especialistas"},"content":{"rendered":"

A viv\u00eancia faz parte do Projeto Integrador de S\u00e9rie<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Durante a \u00faltima semana de\nsetembro, os alunos do 6\u00b0 ano entraram em contato com especialistas nos temas\ndesmatamento, lixo, falta de \u00e1gua pot\u00e1vel, consumo excessivo de pl\u00e1stico, fome\ne mau uso dos rios. O contato teve como objetivo compilar as \u00faltimas\ninforma\u00e7\u00f5es que compor\u00e3o o trabalho produzido no Projeto Integrador de S\u00e9rie.<\/p>\n\n\n\n

O Projeto tem como quest\u00e3o\nmobilizadora \u201cComo eu me relaciono com os problemas do mundo?\u201d. Al\u00e9m das aulas\nexpositivas e contextualiza\u00e7\u00f5es, o grupo fez estudos de campo que apontaram\ndiversas problem\u00e1ticas, tanto dentro da cidade de S\u00e3o Paulo quanto fora.<\/p>\n\n\n\n

Cada um dos grupos teve que se\naprofundar em um dos problemas estudados. O material produzido pelos alunos\nser\u00e1 apresentado na Mostra Cultural, que acontecer\u00e1 no final do m\u00eas de outubro.<\/p>\n\n\n\n

Na reta final das produ\u00e7\u00f5es, os\nalunos entrevistaram especialistas nos problemas os quais abordar\u00e3o em seus\ntrabalhos. O Projeto de S\u00e9rie tem car\u00e1ter multidisciplinar, mas, nessa etapa,\ncontou principalmente com Projetos e L\u00edngua Portuguesa.<\/p>\n\n\n\n

O professor Leonardo Teixeira,\ndo componente curricular de L\u00edngua Portuguesa, trabalhou com os alunos o g\u00eanero\nentrevista. Os alunos foram orientados pelo professor desde a elabora\u00e7\u00e3o das\nperguntas at\u00e9 a transcri\u00e7\u00e3o do \u00e1udio da entrevista. Leonardo ressalta que\ntrabalhos como esse esclarecem que as \u00e1reas do conhecimento n\u00e3o caminham\nsozinhas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAs disciplinas se conversam,\ninteragem e se complementam. O Projeto de S\u00e9rie \u00e9 complexo, ele n\u00e3o se resolve\nbaseado em apenas um componente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

As entrevistas tinham como\nobjetivo que os alunos pudessem exercer o seu protagonismo, elaborar as\nperguntas e receber as informa\u00e7\u00f5es para a\nconclus\u00e3o do trabalho.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso a viv\u00eancia abarcou\ntamb\u00e9m quest\u00f5es de letramento digital. Grande parte das entrevistas foi feita\natrav\u00e9s dos programas Skype e Hangouts. \u201cAs crian\u00e7as puderam vivenciar um novo\nuso dos aplicativos e \u00e9 isso que a Tecnologia Educacional prop\u00f5e: o uso de\naplicativos que eles j\u00e1 dominam, s\u00f3 que em contexto acad\u00eamico\u201d, disse Tatiana\nMendes, professora de tecnologia educacional.<\/p>\n\n\n\n

Tatiana ainda acrescenta que as\nentrevistas feitas pelos alunos foram muito proveitosas. Desde a elabora\u00e7\u00e3o das\nperguntas, os alunos estavam extremamente engajados com o projeto e isso gerou\num bom panorama de informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

O aluno Vitor Vivona, do 6\u00b0 ano\nB, disse que o contato com os especialistas ajudou a sanar as d\u00favidas restantes\nsobre os temas estudados. \u201cConseguimos fazer todas as nossas perguntas e o\nespecialista respondeu exatamente o que precis\u00e1vamos\u201d. O grupo do aluno est\u00e1\ntrabalhando com a tem\u00e1tica \u201clixo\u201d, com as seguintes quest\u00f5es disparadoras \u201cPara onde vai o lixo que produzimos? Qual o\nimpacto disso no ambiente?\u201d. O especialista entrevistado por eles foi Erich\nBurger, Diretor de Desenvolvimento de Neg\u00f3cios da empresa Recicleiros.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 o grupo de Maurice Saad, aluno tamb\u00e9m do 6\u00b0 ano B, entrevistou Sara Monise, Doutora em Ci\u00eancias pela Universidade de S\u00e3o Carlos. A quest\u00e3o debatida pelo grupo \u00e9 a polui\u00e7\u00e3o dos rios, atrav\u00e9s da pergunta: \u201cComo a polui\u00e7\u00e3o do rio Tiet\u00ea afeta a cidade de S\u00e3o Paulo?\u201d Maurice comentou que a oportunidade de conversar diretamente com a especialista prop\u00f5e uma experi\u00eancia muito melhor para o trabalho: \u201cEu acho que foi muito mais rico conversar com a especialista diretamente do que simplesmente pesquisar sobre o assunto.\u201d <\/p>\n\n\n\n

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