{"id":533,"date":"2019-04-17T16:24:49","date_gmt":"2019-04-17T19:24:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/?p=533"},"modified":"2019-04-17T16:24:49","modified_gmt":"2019-04-17T19:24:49","slug":"alunos-visitam-fundacao-dorina-nowill","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/alunos-visitam-fundacao-dorina-nowill\/","title":{"rendered":"Alunos visitam Funda\u00e7\u00e3o Dorina Nowill"},"content":{"rendered":"<p><em>VIA desenvolve atividade com alunos e deficientes visuais<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p>As\nViv\u00eancias Interculturais Ampliadas (VIA) tem em um dos seus eixos estruturantes\no Nature &amp; Society, S\u00e3o cursos com foco nas Ci\u00eancias da Natureza e que\npromovem o contato com os fundamentos do m\u00e9todo cient\u00edfico, da observa\u00e7\u00e3o\nemp\u00edrica e da pesquisa laboratorial, despertando a curiosidade&nbsp;para&nbsp;compreender fen\u00f4menos naturais em suas dimens\u00f5es\nf\u00edsica, qu\u00edmica e biol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n<p>Em\numa das atividades desse eixo, denominada Body and Perception, a professora\nTammy Iwasa promoveu um estudo que envolveu diversos aspectos da vida e das\nrela\u00e7\u00f5es com pessoas portadoras de defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cN\u00f3s\ncome\u00e7amos o estudo focando a quest\u00e3o sensorial. Por isso, um dos primeiros\nt\u00f3picos tratados foi o paladar, se h\u00e1 alguma defici\u00eancia que afeta essa \u00e1rea,\nse outros animais, nesse sentido, t\u00eam uma percep\u00e7\u00e3o como a nossa\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Tammy\nexplica que o pr\u00f3ximo tema a ser tratado ser\u00e1 a cegueira, e o intuito da sa\u00edda\n\u00e9 que os alunos tenham uma vis\u00e3o social sobre a condi\u00e7\u00e3o, antes de serem\napresentados \u00e0 parte cl\u00ednica e funcionamento do sistema ocular. \u201cIsso \u00e9&nbsp;para&nbsp;evitar o preconceito de que a pessoa com\nalguma defici\u00eancia \u00e9 limitada em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s atividades que ela pode fazer\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Os\nestudantes foram recebidos, na Funda\u00e7\u00e3o Dorina Nowill&nbsp;para&nbsp;Cegos, pela educadora S\u00edlvia que\napresentou&nbsp;para&nbsp;eles as instala\u00e7\u00f5es\ndo pr\u00e9dio e contou um pouco da trajet\u00f3ria da fundadora, que empresta seu nome\n\u00e0&nbsp;Institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Ela\nexplicou um pouco sobre a diferen\u00e7a entre os cegos e as pessoas que possuem\nbaixa vis\u00e3o, dizendo que, \u00e0s vezes, poder\u00edamos n\u00e3o identificar a condi\u00e7\u00e3o, pois\nos sinais se manifestam de formas diferentes nessas situa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p>Dentro\nde uma das salas, h\u00e1 um museu que exp\u00f5e grande parte das maneiras\nutilizadas&nbsp;para&nbsp;facilitar o\nentendimento das pessoas ao longo dos anos e tamb\u00e9m um software de leitura de\nlivros em que a pr\u00f3pria funda\u00e7\u00e3o disponibiliza obras.<\/p>\n\n\n\n<p>S\u00edlvia\nexplicou sobre as t\u00e9cnicas aplicadas na alfabetiza\u00e7\u00e3o de cegos atrav\u00e9s do\nbraile e como o m\u00e9todo evoluiu com o passar do tempo. No in\u00edcio, o toque era\nfeito atrav\u00e9s de letras cursivas em relevo, o que dificultava a leitura.<\/p>\n\n\n\n<p>Os\nalunos entenderam um pouco mais como funciona a bengala utilizada por\ndeficientes visuais atrav\u00e9s da experi\u00eancia de andarem vendados, guiados por\ncolegas e com o aux\u00edlio do piso t\u00e1til.<\/p>\n\n\n\n<p>Tammy\ncomenta que os alunos far\u00e3o uma atividade&nbsp;para&nbsp;o\ndesenvolvimento de quadros t\u00e1teis, que ser\u00e3o doados ao Instituto. \u201cEles ouviram\nsobre a ideia do alto contraste, que auxilia as pessoas com baixa vis\u00e3o, e\ntiveram contato com quadros t\u00e1teis. A produ\u00e7\u00e3o ser\u00e1 baseada em tornar obras\nfamosas acess\u00edveis, empregando essas t\u00e9cnicas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>A&nbsp;Funda\u00e7\u00e3o\nDorina Nowill&nbsp;para&nbsp;Cegos&nbsp;tem\ncomo objetivo o atendimento de pessoas com defici\u00eancia visual e suas fam\u00edlias,\natrav\u00e9s de servi\u00e7os especializados, como&nbsp;nas \u00e1reas de\neduca\u00e7\u00e3o especial, reabilita\u00e7\u00e3o cl\u00ednica de vis\u00e3o subnormal e empregabilidade.<\/p>\n\n\n\n<p>Ela \u00e9 reconhecida tamb\u00e9m por ter uma das maiores gr\u00e1ficas de produ\u00e7\u00e3o em braile, adaptada&nbsp;para&nbsp;tipos de baixa vis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n[WRGF id=532]","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>VIA desenvolve atividade com alunos e deficientes visuais. 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