{"id":248,"date":"2018-05-29T11:33:46","date_gmt":"2018-05-29T14:33:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/?p=248"},"modified":"2018-05-29T11:33:46","modified_gmt":"2018-05-29T14:33:46","slug":"estudo-sobre-a-paisagem-do-pico-do-jaragua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/estudo-sobre-a-paisagem-do-pico-do-jaragua\/","title":{"rendered":"Estudo sobre a paisagem do Pico do Jaragu\u00e1"},"content":{"rendered":"<p><em>Os alunos dos 3\u00bas anos fizeram a \u201cTrilha do Sil\u00eancio\u201d e realizaram atividades de observa\u00e7\u00e3o.<\/em><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p>Os alunos dos 3\u00bas anos do Ensino Fundamental I\nforam ao Parque Estadual do Jaragu\u00e1&nbsp;para&nbsp;fazerem\npesquisa de campo a partir da \u201cTrilha do Sil\u00eancio\u201d e tamb\u00e9m&nbsp;para&nbsp;observarem a paisagem do ponto mais alto\nda cidade. A atividade \u00e9 do componente de Ci\u00eancias Humanas com \u00e2mbito no\nProjeto Integrador de S\u00e9rie.<\/p>\n\n\n\n<p>Em sala de aula, durante o primeiro trimestre,\nas turmas estudaram paisagens em seus diversos aspectos. \u201cN\u00f3s vimos o que era,\nqual o conceito disso&nbsp;para&nbsp;Geografia.\nVimos que paisagem n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 o que vemos, mas tamb\u00e9m o que sentimos, assim como\no cheiro, o som, os movimentos e as cores. Al\u00e9m disso, estudamos sobre a\npaisagem natural e humanizada e o que as diferencia\u201d, explica a professora do\n3\u00baC, Cl\u00e1udia Kato. Aspectos de vis\u00e3o frontal, vertical e obl\u00edqua tamb\u00e9m foram\ntrabalhados&nbsp;para&nbsp;que os alunos\ntivessem base&nbsp;para&nbsp;fotografar as\nperspectivas no Pico.<\/p>\n\n\n\n<p>Ao chegarem ao Parque, os alunos foram\nrecebidos por monitores que falaram um pouco sobre a hist\u00f3ria do lugar. Eles\nexplicaram que ali existe uma parte da Mata Atl\u00e2ntica e que nas trilhas\npoderiam encontrar alguns animais silvestres, como o Macaco Prego e os Quatis\n(mais comuns de serem avistados). Encerradas as explica\u00e7\u00f5es, os alunos\naproveitaram&nbsp;para&nbsp;um bate-papo e\nesclareceram d\u00favidas&nbsp;para&nbsp;responderem\nas quest\u00f5es do caderno de estudo de campo.<\/p>\n\n\n\n<p>Os alunos fizeram a \u201cTrilha do Sil\u00eancio\u201d. Eles\nforam observando a natureza e prestando aten\u00e7\u00e3o nos sons: quanto mais andavam,\nmenos se escutava o barulho dos carros, ficando apenas o som que vinha de\ndentro da trilha. \u201cN\u00f3s vimos muitos tipos de plantas, muitos bichos e parecia\nque est\u00e1vamos em uma floresta. Eu achei isso muito interessante\u201d, diz a aluna\nCharlotte Sugai, do 3\u00baA.<\/p>\n\n\n\n<p>Em seguida os alunos seguiram&nbsp;para&nbsp;a escadaria, com 242 degraus,&nbsp;para&nbsp;chegarem ao ponto mais alto da cidade de\nS\u00e3o Paulo e observarem a paisagem. \u201cEu gostei do Pico porque a cidade de S\u00e3o\nPaulo \u00e9 enorme, mas, daqui de cima, ela parecia ser pequeninha\u201d, destaca\nLet\u00edcia Souza, do 3\u00baA.<\/p>\n\n\n\n<p>No Pico, os alunos preencheram o caderno de\nestudo de campo e fizeram um desenho em perspectiva, realizado por meio de um\nrecorte circular, o qual deveriam observar e reproduzir. Essa atividade faz\nparte do componente de Artes Visuais.<\/p>\n\n\n\n<p>A sa\u00edda serviu&nbsp;para&nbsp;finalizar os estudos feitos no primeiro trimestre. \u201cN\u00f3s falamos muito de paisagem dentro da sala e no Pico. Os alunos puderam ver realmente o que \u00e9 paisagem, puderam enxergar melhor a dimens\u00e3o do que \u00e9 a cidade. Ent\u00e3o, tudo o que vimos de conceitos no te\u00f3rico, agora eles puderam ver aqui, com os pr\u00f3prios olhos\u201d, comenta a professora.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n[WRGF id=247]","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os alunos dos 3\u00bas anos fizeram a \u201cTrilha do Sil\u00eancio\u201d e realizaram atividades de observa\u00e7\u00e3o. Os alunos dos 3\u00bas anos do Ensino Fundamental I foram ao Parque Estadual do Jaragu\u00e1&nbsp;para&nbsp;fazerem pesquisa de campo a partir da \u201cTrilha do Sil\u00eancio\u201d e tamb\u00e9m&nbsp;para&nbsp;observarem a paisagem do ponto mais alto da cidade. A atividade \u00e9 do componente de [&#8230;]","protected":false},"author":6,"featured_media":2084,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-248","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ensino-fundamental-1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=248"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/248\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lourencocastanho.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}